温暖化と酸性雨 シラバス
- 授業の目的
- 環境問題のうち大気の改変によるものに、ローカルな大気汚染、広域の大気汚染、ローカルな気候変化、グローバルな気候変化、オゾン層破壊がある。このうち、グローバルな気候変化として、二酸化炭素をはじめとする温室効果気体の増加による地球温暖化と、エーロゾルの気候への効果をとりあげる。また、広域の大気汚染を、その症状である酸性雨をふくめてとりあげる。それぞれの現象の現状、基本的なメカニズム、生態系や人間社会への影響、おもな対策にわたって講義する。
- 到達目標
- 地球温暖化、エーロゾルの気候への効果、広域の大気汚染のそれぞれについて、その現状と基本的なメカニズムを理解する。また、その生態系や人間社会への影響と、おもな対策について、概括的に理解する。
- 授業外学修内容・授業外学修時間数
- ときどき小課題を出すので次の授業開始時までに答えること.授業で扱う主題のすべてを講義では話しきれないので,自発的に本を読んだりネット上の情報を見るなどして学習すること (参考となる本やウェブサイトの例は授業中に示し,教材ウェブサイトにリストを置く).60時間以上の授業外学修時間を確保すること.
授業計画
授業の各回と内容との対応は,進行に応じて変更がありうる.
- 【第1回】 人間社会と自然環境の相互作用としての環境問題、とくに大気改変による環境問題
- 【第2回】 グローバルな気候変化の主要因: 気候システムのエネルギー収入または支出を変えること
- 【第3回】 温室効果の基本: 大気成分が赤外線を吸収・射出することによって地表面温度が高くなる
- 【第4回】 温室効果をもたらす大気成分: 水蒸気、二酸化炭素、メタンほか
- 【第5回】 エーロゾル (液体・固体の微粒子) が気候システムのエネルギー収支を変える働き
- 【第6回】 気候システムがもつフィードバックと不確かさ: 水蒸気、雪氷、雲、エーロゾル
- 【第7回】 人間活動による大気成分変化がもたらす地球温暖化: これまでの経過とこれからの見通し
- 【第8回】 地球温暖化にともなう水循環の変化、海水面の変化
- 【第9回】 地球温暖化の生態系や人間社会への影響、海洋酸性化
- 【第10回】 地球温暖化の対策: 適応策、「緩和策」、意図的気候改変の可能性
- 【第11回】 大気汚染物質としての硫黄酸化物、窒素酸化物、硫酸エーロゾル
- 【第12回】 広域大気汚染の動態
- 【第13回】 酸性雨や酸性エーロゾルの沈着、その生態系への影響
- 【第14回】 広域大気汚染の対策
- 【第15回】 その他の大気環境問題: オゾン・光化学など
- 成績評価の方法
- 期末および中間のレポートに現われた学習到達度(合計60%)と小課題の回答提出状況(40%)によって総合的に評価する.
- フィードバックの内容
- レポートや小課題を課した場合,次の授業の際にその説明をする.期末レポートについては採点終了後にウェブページに補足説明を出す.
- 授業実施形態について
- 講義を主とし、期末と中間のレポートを出題する。小課題を出題することがある。パソコンを使うことを想定した計算や作図の課題を出す可能性がある (ソフトウェアは限定しないが Python と Excel で例を示す予定)。
指定図書
- 教員からのお知らせ
- 教員からのお知らせの公開可能なものは教員ウェブサイトの立正大学授業ページに置くので、履修学生は定期的に見てほしい。
2024-03-04, 2024-03-15
増田 耕一 (MASUDA Kooiti)